T2-8. Aksi Nyata

  • Batas waktu Tidak ada batas waktu
  • Poin _
  • Jumlah Soal 2
  • Batas durasi Tidak ada
  • Batas jumlah pengerjaan Tidak dibatasi

Instruksi

Jawablah pertanyaan-pertanyaan reflektif berikut!

  1. Apakah Anda merasa kesulitan menemukan penerapan soal Bebras dalam kehidupan sehari-hari?
  2. Apakah terjadi perubahan cara berpikir yang Anda alami setelah mempelajari topik CT melalui soal Bebras?

Kemudian, pilihlah satu soal Bebras lainnya kemudian rancanglah sebuah aktivitas di kelas berdasarkan soal Bebras yang dipilih tersebut. Berikut ini contoh rancangan aktivitas dari soal  Bebras I-2017-MY-01.

Kode Soal        : I-2017-MY-01
Peralatan         : Kursi
Aktivitas           : 

  1. Guru menentukan N kursi.
  2. Guru memilih N siswa.
  3. Guru menyusun kursi membentuk lingkaran.
  4. Siswa yang dipilih menduduki masing-masing 1 kursi.
  5. Siswa mempraktekkan permainan kursi musik berdasarkan deskripsi soal.
  6. Di akhir praktek, guru mengajak siswa untuk menarik kesimpulan dari aktivitas yang dilakukan.

Kompleksitas soal ini ditentukan dari banyaknya siswa/kursi, apakah berang-berang sama ukurannya dan aturan pergerakannya. Tabel berikut memberikan contoh menentukan kompleksitas sesuai jenjang (dapat di sini, atau saat penjelasan kompleksitas)

Parameter

Nilai Parameter

Kenaikan kompleksitas persoalan

SD

SMP

SMA

Banyaknya siswa, 

5

8

10

Semakin banyak peserta, semakin lama untuk mensimulasikan tanpa abstraksi

Tinggi/berat badan badan siswa (kecil, sedang besar)

Dianggap sama

Kecil, Sedang, Besar

Kecil, Sedang, Besar

Semakin beragam ukuran berang-berang,

Langkah

1 kursi

Kecil: 1 kursi

Sedang: 2 kursi

Besar : 3 kursi

Kecil : 1 kursi

Sedang: 2 kursi

Besar: 3 kursi

Semakin banyak perbedaan langkah, semakin sulit menghitung posisi berikutnya

Aturan Gerakan

Satu arah, misalnya sesuai jarum jam

Satu arah, misalnya berlawanan dengan jarum jam

Dua arah, Kecil & Sedang searah jarum jam, yang besar berlawanan arah jarum jam

Mensimulasikan dua arah gerakan sekaligus membutuhkan kemampuan yang lebih tinggi. Jika solusi menggunakan abstraksi, lebih banyak rumus

*) Seluruh lembar kerja dan pertanyaan reflektif pada topik ini, dapat Anda rangkum dan restrukturisasi pada saat penyusunan portofolio (pertemuan terakhir kuliah).

Klik tombol dibawah untuk mengirimkan hasil refleksi.

Mulai