T6-3. Mulai Dari Diri
- Batas waktu Tidak ada batas waktu
- Jumlah Soal 2
- Batas durasi Tidak ada
- Batas jumlah pengerjaan Tidak dibatasi
Instruksi
Setelah mempelajari konsep integrasi CT dan projek STEM melalui flipped learning, Anda selanjutnya perlu menuliskan kendala-kendala apa saja yang dihadapi pada pelaksanaan projek yang dipilih. Apabila projek yang dipilih bukanlah projek yang pernah dilaksanakan, maka Anda perlu menuliskan kendala apa yang mungkin terjadi, dan bagaimana usulan Anda untuk mengatasi kendala-kendala tersebut.
Integrasi CT di dalam STEM memiliki potensi untuk meningkatkan pembelajaran di bidang STEM, serta meningkatkan ketertarikan peserta didik untuk mempelajari STEM (Yang et al., 2018). Selain itu, integrasi CT di dalam kelas juga mampu meningkatkan kreativitas dan kemampuan problem solving yang dimiliki oleh peserta didik (Fessakis et al., 2013). Integrasi CT pada STEM dinilai penting karena CT skills berkaitan erat dengan proses-proses yang ada pada STEM seperti pemodelan, penalaran, dan pemecahan persoalan.
Oleh karena itu, penting bagi guru untuk dapat mengintegrasikan CT pada pembelajaran STEM. Salah satu pendekatan pembelajaran pada STEM adalah pembelajaran berbasis projek. Pada modul ini, Anda akan mempelajari bagaimana CT dapat diintegrasikan pada projek STEM.
Klik tombol Start/Take a survey untuk memulai kegiatan.